Retos Estratégicos

• Nivel académico
• Formación de alumnas: CEC
• Disciplina: Normativa de convivencia
• Incorporación de economía del hogar
• Trabajo por academias y proyectos interdisciplinarios

Normativa de Convivencia

• Cinco evaluaciones al año
• Primero y segundo de secundaria utilizan jumper
• Dos permisos al año para entrar tarde o salir antes
• Responsabilidad: Buzón de tareas por lo que no se entregan trabajos en recepción
• Respetar los periodos de evaluación

Plan de Estudios

• Incorporación del nuevo plan de estudios de SEP
• Plan SEP - Inglés 3 horas
• Plan Yaocalli - Inglés 5 horas

• 1° de Secundaria: Intro to World History: 2 horas

-                    Biology (6 horas)

-                    Reading (2 horas)

-                    Gastronomy

• 2° de Secundaria: History (4 horas)

-                    Rading (2 horas)

-                    Gastronomy (2 horas)

• 3° de Secundaria: Reading (2 horas)

-                    Gastronomy (2 horas)

• Habilidades del Pensamiento
• Desarrollo humano
• Antropología filosófica
• Religión
• Danza
• Servicio Social

Strategic Challenges

• Academic level
• Students’ Training: CEC
• Discipline: Policy of coexistence
• Incorporation of household economy
• Interdisciplinary projects and academy work

Policy of Coexistence

• Five evaluations per year
• First and second Junior High school wear jumper skirt
• Two permits per year to enter late or leave before
• Responsibility: Mailbox for homeworks so that no papers     are delivered at reception.
• Respect the evaluation periods.

Study Plan

• Incorporation of the new SEP syllabus
• SEP syllabus - English 3 hours

§         Yaocalli Syllabus- English 5 hours

• First Junior High School: Introduction to World History: 2 hours

- Biology (6 hours)
-      Reading (2 hours)

-      Gastronomy

 
• Second Junior High School : History (4 hours)

- Reading (2 hours)
-      Gastronomy (2 hours)

 
          • Third Junior High School:  

          Reading (2 hours)

-      Gastronomy (2 hours)

 
          • Thinking Skills

          • Human development

          • Philosophical Anthropology

          • Religion

          • Dance

          • Social Service